교육이야기
2026.10.14
읽고 생각하고 표현한 경험이 좋은 결과로 이어졌습니다
책읽는습관 중등부 학생이 제41회 성남시 독후감 경진대회에서 성남교육장상을 수상했습니다. 읽고 생각하고 표현해 온 꾸준한 과정이 만든 뜻깊은 결과입니다.
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책읽는습관 소식
책읽는습관의 새로운 소식과 교육 이야기, 언론·출판 소식을 전합니다.
교육이야기
2026.10.12
학년이 올라갈수록 국어 공부도 달라져야 합니다
초등의 읽기와 어휘부터 중등의 문학·비문학·문법과 문제 해결까지, 국어 실력은 학년별로 단계적으로 쌓입니다. 아이에게 맞는 공부 방법을 찾는 것이 중요합니다.
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교육이야기
2026.10.06
공부 방법을 바꾸자 국어 성적도 달라졌습니다
1학기 기말고사 국어 60점대에서 2학기 중간고사 74.2점으로 14.2점 상승했습니다. 문제를 많이 푸는 것보다 자신에게 맞는 공부 방법을 찾고 꾸준히 반복한 결과입니다.
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교육이야기
2026.09.30
시험 결과보다 중요한 것은 공부하는 방법입니다
좋은 시험 결과보다 더 반가운 것은 학생들이 스스로 공부하는 방법을 익혀가고 있다는 점입니다. 읽는 힘을 공부하는 힘으로 연결합니다.
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교육이야기
2026.09.28
국어 내신, 시험기간에만 공부하면 어려운 이유
국어 내신은 시험 범위를 외우는 것만으로 충분하지 않습니다. 평소 쌓아온 어휘·독해·문학·비문학·서술형의 기본기가 시험에서 문제를 이해하고 답을 만드는 힘으로 연결됩니다.
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교육이야기
2026.09.22
객관식은 맞히는데 서술형에서 점수를 잃는 이유
서술형은 내용을 아는 것만으로 충분하지 않습니다. 문제의 요구를 파악하고, 지문에서 근거를 찾아 핵심어를 빠짐없이 자신의 문장으로 표현해야 점수로 연결됩니다.
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교육이야기
2026.09.18
고전문학, 개념을 익히고 작품에 적용해야 하는 이유
고전문학은 작품을 하나씩 외우기보다 기본 개념과 갈래의 특징을 먼저 익히고 실제 작품에 적용하며 읽는 것이 중요합니다. 중세국어와 표현법도 작품 분석과 연결해 공부해야 합니다.
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교육이야기
2026.09.14
비문학 핵심 어휘를 알면 글의 구조가 보입니다
비문학은 단어의 뜻을 아는 것에서 끝나지 않습니다. 핵심 개념어와 분야별 어휘, 연결어의 역할을 이해하면 문장과 문단의 관계가 보이고 글의 구조도 훨씬 쉽게 파악할 수 있습니다.
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교육이야기
2026.09.13
비문학, 글의 구조를 알면 읽기가 쉬워집니다
비문학은 내용을 많이 외우는 과목이 아니라 글이 어떻게 구성되고 설명되는지를 읽는 방법을 익히는 것이 중요합니다. 정의·의미·의의·구분·분류·분석을 알면 글의 구조가 보이기 시작합니다.
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교육이야기
2026.09.09
비문학, 단어의 정확한 의미부터 이해해야 하는 이유
비문학 독해는 긴 지문을 많이 읽는 것보다 단어의 의미를 정확하게 이해하는 것에서 시작됩니다. 비슷한 단어의 차이를 구분하고 실제 지문에 적용하는 연습이 중요합니다.
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교육이야기
2026.09.07
중학교 때 국어 기본기를 잡아야 하는 이유
중학교는 고등 국어를 미리 공부하는 시기라기보다, 앞으로의 국어 학습을 위한 기본 개념과 읽는 방법을 익히는 시기입니다. 어휘·독해·문법·지문분석·표현의 기본기를 갖춰야 고등학교에서도 안정적으로 국어 공부를 이어갈 수 있습니다.
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교육이야기
2026.09.07
중·고등 국어, 내신·수능·수행평가는 어떻게 준비해야 할까요?
중학교에서는 국어의 기본기와 독해력을 만들고, 고등학교에서는 이를 내신·수능·수행평가로 연결해야 합니다. 학년별 목표에 맞춰 꾸준히 공부하는 것이 중요합니다.
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교육이야기
2026.09.04
문학 문제를 어려워하는 아이, 작품을 어떻게 읽어야 할까요?
문학은 줄거리만 이해하는 공부가 아닙니다. 인물의 행동과 감정, 표현과 상황을 살피고 작품 속 근거를 통해 의미를 찾아가는 과정이 필요합니다.
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교육이야기
2026.09.03
글쓰기를 어려워하는 아이, 무엇부터 시작해야 할까요?
글쓰기를 어려워하는 아이에게 필요한 것은 긴 글을 쓰는 연습보다 자신의 생각을 꺼내고, 순서를 정리하고, 이유와 근거를 붙여 표현하는 과정입니다. 글쓰기는 결국 생각을 정리하는 공부입니다.
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교육이야기
2026.09.03
중학생 비문학 독해가 어려운 이유
중학생이 비문학 지문을 끝까지 읽고도 내용을 이해하지 못하는 이유는 글의 구조와 핵심을 파악하지 못하기 때문일 수 있습니다. 어휘, 문단 관계, 핵심어와 주제를 함께 읽는 방법이 중요합니다.
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교육이야기
2026.09.03
서술형 문제를 어려워하는 아이, 무엇이 부족할까요?
객관식은 잘 풀지만 서술형에서 어려움을 겪는 이유는 단순한 글쓰기 부족만은 아닙니다. 문제의 요구를 이해하고, 지문에서 근거를 찾고, 핵심을 정리해 자신의 문장으로 표현하는 힘이 필요합니다.
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교육이야기
2026.09.03
책을 많이 읽는데 왜 국어가 어려울까요?
책을 많이 읽는 아이도 학년이 올라가면서 국어를 어려워할 수 있습니다. 초등 고학년부터는 독서량뿐 아니라 글의 핵심과 구조를 파악하고 자신의 언어로 표현하는 ‘학습 독해’가 중요합니다.
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언론·출판
2026.09.03
『물음표에서 느낌표』, 책읽는습관의 교육철학을 담은 책
이경아 대표의 21년 교육 경험과 학생을 바라보는 교육철학을 담은 『물음표에서 느낌표』를 소개합니다. 질문에서 시작해 생각하고 표현하며 스스로 답을 찾아가는 과정은 현재의 책읽는습관 수업으로 이어지고 있습니다.
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언론·출판
2026.09.03
더모스트타임즈가 소개한 이경아 작가와 책읽는습관의 교육철학
책읽는습관의 교육철학과 이경아 대표의 교육 이야기가 더모스트타임즈에 소개되었습니다. 독서를 사고와 표현, 국어·논술, 자기주도학습으로 연결하는 책읽는습관의 교육 방향을 확인해보세요.
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